借小長(zhǎng)假之便得空出游，看到了我國(guó)壯麗的河山，四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)，處處景區(qū)的爆滿(mǎn)，無(wú)不顯示出祖國(guó)改革開(kāi)放30年以來(lái)取得的巨大成就以及經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。除此之外也看到了高速上的擁堵、加塞，景區(qū)插隊(duì)、逃票、亂丟垃圾，部分景點(diǎn)沒(méi)有底線(xiàn)的推銷(xiāo)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)跟不上等等問(wèn)題。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展了是好事，然而現(xiàn)在道德滑坡現(xiàn)象缺日益嚴(yán)重，“彭宇案”、“許云鶴案”等一次次社會(huì)事件無(wú)不引起巨大的爭(zhēng)議：“我們的社會(huì)到底怎么了？大家都過(guò)上了好日子，但是卻沒(méi)有想象中的美好”。
最近讀了不少以前沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，我感覺(jué)之所以出現(xiàn)這些不和諧的事件，是很多的人的價(jià)值觀出現(xiàn)了偏差，價(jià)值觀是人們對(duì)客觀事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)所持的根本觀點(diǎn)，是人們行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，各種文化的沖擊，使一些人開(kāi)始覺(jué)得苦惱、迷惘、困惑、無(wú)所適從，當(dāng)受到外來(lái)因素的引誘時(shí)很容易接受錯(cuò)誤的價(jià)值觀，導(dǎo)致“價(jià)值觀的錯(cuò)位”?！皟r(jià)值觀的錯(cuò)位”勢(shì)必引起“道德滑坡”。
我認(rèn)為提高社會(huì)道德水平的唯一辦法是大力發(fā)展教育。現(xiàn)在形形色色的低年級(jí)學(xué)習(xí)班充斥市場(chǎng)，進(jìn)入大學(xué)以前學(xué)生的壓力巨大，家長(zhǎng)在教育問(wèn)題上更是焦慮萬(wàn)分，無(wú)論家庭經(jīng)濟(jì)條件如何，都要給孩子報(bào)各種各樣的學(xué)習(xí)班。然而一旦考入大學(xué)以后又出現(xiàn)了放羊的現(xiàn)象，學(xué)生感覺(jué)終于解放了，沒(méi)有那么大壓力了，沉迷于各種電子游戲的比比皆是，于是大學(xué)生的各種負(fù)面新聞層出不窮，以至于"大學(xué)生"一詞現(xiàn)在竟然帶有了些許的貶義。十來(lái)歲甚至幾歲的孩童和20多歲精力旺盛的大學(xué)生比較起來(lái)誰(shuí)更適合學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，相信各位都有自己的答案，然而大環(huán)境如此似乎人人都不能免俗，這就是道德滑坡的根本原因，也是我國(guó)高端技術(shù)人才缺乏的原因。
已為人父，在教育問(wèn)題上也是出現(xiàn)了焦慮的情況，焦慮不安的根本原因是對(duì)客觀事物的不理解，看不到本質(zhì)當(dāng)然就無(wú)所適從，內(nèi)心深處沒(méi)有想明白想要的到底是什么，既然知道了問(wèn)題所在那么我們就有希望，繼續(xù)努力，共勉！
