排名 | 機構名稱 | 項目品牌 |
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1 | 深圳市創(chuàng)客工場科技有限公司 | 慧編程 |
2 | 珠海奇可教育咨詢有限公司 | 維度積木 |
3 | 深圳市編玩邊學教育科技有限公司 | 編玩邊學 |
4 | 廣東優(yōu)品智學教育科技有限公司 | 和碼編程 |
5 | 杭州弦音信息科技有限公司 | 西瓜創(chuàng)客 |
6 | 北京樂創(chuàng)教育科技股份有限公司 | 樂創(chuàng)教育 |
7 | 北京聰明核桃教育科技有限公司 | 核桃編程 |
8 | 杭州小碼教育科技有限公司 | 小碼王 |
9 | 深圳慧途教育咨詢管理有限公司 | 薈同學校 |
10 | 賽先文化發(fā)展(上海)有限公司 | Dr.S賽先生 |
11 | 北京未科教育科技有限公司 | VipCode |
12 | 上海耕子教育科技有限公司 | 妙小程 |
13 | 北京啟迪開智教育科技有限公司 | 斑碼編程 |
14 | 北京極客晨星科技發(fā)展有限公司 | 極客晨星 |
15 | 深圳盛思科教文化有限公司 | Labplus盛思 |
16 | 世紀執(zhí)一(北京)科技有限公司 | 碼高在線 |
17 | 深圳樂智機器人有限公司 | 樂智機器人 |
18 | 耀碼教育科技(上海)有限公司 | 碼趣學院 |
19 | 杭州藝程科技有限公司 | 奧創(chuàng)熊少兒編程 |
20 | 深圳唯童教育有限公司 | 唯科樂 |
21 | 深圳市魔塊智能有限公司 | 魔塊智能 |
22 | 艾迪沃克國際教育科技(北京)有限公司 | 機械公民 |
23 | 上海璞遠教育科技有限公司 | 璞遠教育 |
24 | 阿哈王國(武漢)教育科技有限公司 | 啊哈編程星球 |
25 | 北京童程童美科技有限公司 | 童程童美 |
26 | 北京橙旭園網(wǎng)絡技術有限公司 | 橙旭園 |
27 | 北京科達思教育科技有限公司 | WeCode |
28 | 山東普羅維登斯教育科技有限公司 | 邏得島 |
29 | 北京易方科教科技有限公司 | 易方機器人 |
30 | 北京童天下教育科技有限公司 | 大耳猴 |
31 | 樂芒(廣州)信息技術有限公司 | 樂芒iMango |
32 | 上海量智信息科技有限公司 | 上海STEM云中心 |
33 | 上海逸徠教育科技有限公司 | 未徠科技學堂 |
34 | 北京墨馨教育科技有限公司 | 墨馨教育 |
35 | 深圳市中科維盛文化與科學傳播有限公司 | 中科創(chuàng)造力實驗室 |
36 | 深圳市瑪塔創(chuàng)想科技有限公司 | MatataLab |
37 | 杭州一碼學程科技有限公司 | 一碼學程 |
38 | 杭州華恩教育科技有限公司 | 小編程家 |
39 | 北京有為教育科技有限公司 | BESTCODE百思編程 |
40 | 廣州酷碼教育咨詢有限公司 | 酷碼編程 |
41 | 深圳市前海萊科教育科技有限公司 | 萊科教育 |
42 | 上海創(chuàng)豆科技有限公司 | 創(chuàng)豆智能積木 |
43 | 均巧教育科技(上海)有限公司 | 酷逗編程 |
44 | 成都金時未來教育科技有限公司 | 大思碼 |
45 | 樂佰科(深圳)教育科技有限公司 | 貝殼編程 |
46 | 北京一步未來教育科技有限公司 | 艾科思 |
47 | 上海碼力玩加教育科技有限公司 | 碼力玩加 |
48 | 深圳造物世界信息技術有限公司 | 造物世界 |
49 | 鰲學信息科技(上海)有限公司 | 編程屋 |
50 | 南京青鳥文化有限公司 | 青鳥學堂 |
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“玩”到致極,便可以創(chuàng)造奇跡
物理學家羅伯特·J·朗曾一度放棄美國國家航空航天局的優(yōu)越工作,“躲進小樓”玩折紙。然而,就是這位有些“不務正業(yè)”的折紙愛好者,利用數(shù)學知識開發(fā)出了名為TreeMake的計算機折紙程序,還順帶解決了一個太空難題,成功地為衛(wèi)星設計出了可折疊的太陽能板??梢哉f,自幼就酷愛折紙的羅伯特將折紙“玩”上了天。
在很多人看來,少兒編程就像是在玩游戲。人們常說玩物喪志,但其實玩物也可養(yǎng)志。
很多時候,“玩”到極致也可以創(chuàng)造奇跡,而受益終身的興趣大都是在孩提時代養(yǎng)成的。時下,以“空降”姿態(tài)進入人們視野的少兒編程,正在為兒童邏輯思維訓練和創(chuàng)想力的培養(yǎng)打開一扇窗。
心靜如水,是一種專注,一種當下,一種永恒,一種習慣,一種能力,一種力量。高考高分者,各行各業(yè)有一定成就之高分者,無不如此。有智商者,有情商者,有擔當者,有使命者,亦無不如此。
有情,就有人來;有料,就有錢來
喬布斯曾說,編程應該作為基礎教育的一部分,而且應該同字母一起開始學習。美國的編程教育走在前面,奧巴馬總統(tǒng)在任期內曾專門撥款40億美金,用于普及美國的編程教育。為此,他還親自發(fā)起了“編程一小時”運動,并請比爾蓋茨、扎克伯格等為編程教育“打call”。美國有識之士還曾聯(lián)名建議國會通過支持在 K12 教育中加入編程課程,讓每一個美國孩子都學會編程。
中國的少兒編程教育行業(yè)近年來也在迅速興起。在政策支持、市場成熟等多重因素的加持下,少兒編程機構在資本寒冬中迎來了自己的風口。
目前,已有200多家少兒編程教育機構進入賽道。
今年以來,編程貓、小碼王、核桃編程等皆已完成新一輪的融資。
前不久,西瓜創(chuàng)客的1.5億元B輪融資再一次讓在線少兒編程行業(yè)迎來高光時刻。這一由新東方教育文化產(chǎn)業(yè)基金領投,賽富投資基金和泛海創(chuàng)投跟投,老股紅杉資本中國基金、經(jīng)緯中國、百詞斬追投的投資事件,已然直觀地體現(xiàn)出少兒編程行業(yè)新勢力有崛起可能的合理性。雖然,這只是一種合理性。
少兒編程可以是解決一切“問題”的方法論
獲取知識的方法比知識本身更重要。編程教育在某種程度上就是解決問題的工具,這也是其贏得家長和學生青睞的硬核“賣點”。
首先,編程教育是激活少兒無限可能的“催化劑”,讓孩子們學會“編程思維”,也就是從理解問題到找出路徑的思維過程。其次,通過這種學習方法,可以更好理解其他學科,從而達到觸類旁通的學習效果。再次,編程能力就是智能時代的“閱讀與寫作”能力,現(xiàn)階段中小學學生需要學習閱讀寫作,學習編程則是為未來的“閱讀與寫作”打基礎。
編程教育不是枯燥的代碼編程,而是以寓教于樂的游戲編程為主要學習方法,可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。
但創(chuàng)造力這個現(xiàn)象的基礎本體,是正確的基礎教育,以德性教育為核心。
所以,可以指向解決一切問題。
目前從表面來看,少兒編程教育行業(yè)有以下幾個方面需要正視
1. 在應試教育為主的當下,很多家長對于少年編程行業(yè)多持觀望態(tài)度,甚至有人還草率地將之與打游戲劃上等號。因而,如何讓家長形成正確的認識,并愿意讓孩子花寶貴的時間來學習編程,是整個行業(yè)的必答題。
2. 我國的編程教育起步較晚,整個行業(yè)在技術、人才及相關的配套服務上有些“頭大身子小”,特別是師資力量,是少兒編程市場發(fā)展的最大短板。因而,迫切需要建設一支高素質的教師隊伍。
3. 隨著行業(yè)競爭的加劇,少兒編程教育機構的教育水平呈現(xiàn)出良莠不齊的現(xiàn)象。目前,尚未有針對少兒編程教育的權威評價體系和考量標準。因而,出臺相應的評判標準是亟待相關部門解決的問題。
結語
作為青少年素質教育的新物種,編程教育應該有光明燦爛的前景。
但是在未來的發(fā)展過程中,少兒編程教育行業(yè)不僅需要不斷提升“自適應”能力,更需要自上而下的推動。在雙向驅動中,驅動什么?只有精神文明可以徹底決定物質文明。
“萬物生長靠太陽”,對此理解的普遍率,就是一切其它的普遍性。